Інтерактивні вправи з математики
Інтерактивні вправи з математики для дітей — це можливість навчатися через гру: лічити предмети, знайомитися з цифрами, порівнювати кількості, розпізнавати геометричні фігури та розв'язувати прості математичні завдання.
На Smarti ви можете обрати математичні вправи за темою та віком і виконувати їх безпосередньо онлайн. Завдання підійдуть як для першого знайомства з математикою, так і для повторення вже вивченого.
Як займатися з інтерактивними вправами?
На Smarti можна обирати завдання за віком, але вікові позначки — це орієнтир, а не обов'язкова вимога.
Наприклад, якщо дитині 4 роки, можна почати із завдань для 3 років. Коли вони стануть зрозумілими й простими, поступово переходьте до складніших.
Дитина не повинна знати всі правильні відповіді заздалегідь. Інтерактивні вправи потрібні не лише для перевірки знань, а насамперед для навчання.
Якщо дитина не може порахувати предмети або вибрати потрібну цифру, допоможіть їй. Порахуйте картинки разом, поясніть завдання та запропонуйте спробувати ще раз.
Не поспішайте виконати якомога більше вправ. Кілька цікавих завдань, які дитина зрозуміла, корисніші за довге заняття без бажання продовжувати.
Оберіть інтерактивні вправи з математики
Вчимося рахувати
→ Лічба — рахуємо зображення та визначаємо кількість.
→ Цифри від 0 до 10 — знайомимося з цифрами та вчимося їх розпізнавати.
→ [Числа та кількість](hhttps://smarti-child.com/current-exercise/mathematics/Chyslo-Tsyfra-Kilkist?subcategoryid=20&exerciseid=8689&template=1&ageid=0) — співвідносимо цифру з кількістю предметів.
Порівнюємо та знаходимо закономірності
→ [Рахуємо в зворотному порядку]https://smarti-child.com/current-exercise/mathematics/Rakhuiemo-v-zvorotnomu-poryadku?subcategoryid=107&exerciseid=8665&template=7&ageid=0) — порівнюємо кількість предметів.
→ Порівняння чисел — визначаємо, яке число більше або менше.
→ Числові ряди — знаходимо пропущені числа та продовжуємо послідовності.
Знайомимося з математичними діями
→ Додавання Анкор — вчимося об'єднувати кількості та знаходити суму.
→ Віднімання Анкор — визначаємо, скільки предметів залишилося.
→ Склад числа Анкор — знайомимося з різними способами утворення одного числа.
→ Математичні задачі Анкор — розв'язуємо прості завдання з картинками.
Вивчаємо геометричні фігури
→ Геометричні фігури Анкор — знаходимо кола, квадрати, трикутники та інші фігури.
→ Форми предметів Анкор — порівнюємо навколишні предмети з геометричними фігурами.
З яких математичних вправ почати?
Якщо дитина тільки знайомиться з математикою, почніть із простих завдань на кількість предметів.
Наприклад, запропонуйте порахувати три яблука на екрані. Якщо дитині складно, рахуйте разом, показуючи на кожне яблуко по черзі.
Після цього можна знайомитися із цифрами та вчитися співвідносити їх із кількістю предметів.
Коли дитина зрозуміє ці завдання, спробуйте порівняння чисел, числові ряди, додавання та віднімання.
Не обов'язково проходити теми в суворій послідовності. Якщо дитина цікавиться геометричними фігурами, можна почати саме з них.
Поєднуйте онлайн-вправи зі звичайними іграми
Математику корисно показувати не лише на екрані, а й на справжніх предметах.
Вчилися рахувати?Порахуйте кубики, олівці або іграшкові машинки.
Порівнювали кількості? Покладіть на одну тарілку два яблука, а на іншу — три. Запитайте, де більше.
Вивчали фігури?Знайдіть удома круглі, квадратні та прямокутні предмети.
Виконували додавання?Покладіть два кубики, додайте ще один і порахуйте, скільки стало.
Так дитині буде легше зрозуміти, що математичні завдання пов'язані з повсякденним життям.
Інші матеріали з математики на Smarti
Якщо хочете доповнити онлайн-заняття друкованими матеріалами, перегляньте:
→ Математика для дітей Анкор — завдання та матеріали**
→ Математика для дітей 3–4 років Анкор— конспекти занять**
→ Прописи цифр для дітей Анкор
→ Склад числа від 1 до 10 Анкор — завдання для друку**
→ Математичні завдання для дошкільнят — роздрукувати Анкор**
Обирайте цікаві вправи, допомагайте дитині знаходити відповіді та поступово переходьте до нових математичних завдань. **Головне — не швидкість виконання, а розуміння та цікавість до навчання.**
Админ
