У цьому завданні дитина знайомиться з фруктами та ягодами, вчиться впізнавати їх на зображеннях і класифікувати за різними ознаками. Спочатку малюк називає всі фрукти й ягоди, що сприяє розвитку мовлення, розширенню словникового запасу та тренує навички впізнавання предметів.
Далі дитина визначає, де саме ростуть різні плоди — на дереві чи на кущі. Це важливо для формування елементарних природничих знань та розуміння навколишнього світу. Такі вправи закладають базу для логічного мислення: дитина вчиться порівнювати об’єкти за місцем їхнього росту та групувати їх відповідно до ознак.
Пропозиція знайти фрукт, якого на зображенні два, та визначити, чим вони відрізняються, допомагає дитині розвивати спостережливість, уміння помічати деталі та робити висновки. Малюк аналізує форму, колір, розмір або інші характеристики, що стимулює розвиток когнітивних навичок.
Питання про те, які фрукти чи ягоди дитина збирала самостійно, активізує пам’ять, емоційний досвід і сприяє розвитку зв’язного мовлення. Дитина вчиться ділитися власними враженнями, що зміцнює навички комунікації та підвищує впевненість у собі.
Такі завдання проходять у цікавій, ігровій формі, допомагаючи дитині закріплювати знання природним та ненав’язливим способом, а також краще розуміти світ природи навколо себе.